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龙岩市教育局办公室 龙岩市语言文字工作委员会办公室关于举办龙岩市2020年中华经典诵写讲大赛的通知

2020/06/04 1.1w 阅读 271 点赞

龙岩市教育局办公室  龙岩市语言文字工作委员会办公室关于举办龙岩市2020年中华经典诵写讲大赛的通知

发布时间:2020-06-05 11:37
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各县(市、区)教育局、市属学校,市语委成员单位:

  根据《福建省教育厅办公室关于举办福建省第二届中华经典诵写讲大赛的通知》(闽教办体〔2020〕7号,见附件1)精神,教育部、省教育厅将举办第二届中华经典诵写讲大赛,为组织做好我市组织、遴选、推荐等工作,市教育局、市语委办决定举办龙岩市2020年中华经典诵写讲大赛。现将有关事项通知如下:

  一、活动宗旨、大赛主题

  同闽教办体〔2020〕7号文件(见附件)。

  二、组织方式

  (一)经典诵读大赛:

  1. 主办单位

  龙岩市教育局、龙岩市语言文字工作委员会办公室。

  2. 项目分组

  分为小学生组、中学生组(含初中、高中、中职学生)、教师组和社会人员组4个组别。特殊教育学校按参赛学生所在学段参加相应组别比赛。

  3. 作品报送要求

  (1)篇目和形式

  同《第二届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛方案》(见附件2)

  (2)作品报送要求

  ①作品形式:

  中小学生组作品必须是5人及以上的集体诵读作品,教师组和社会人员组作品可以是集体诵读,也可以是个人诵读作品。作品必须是同期声录音,不得后期配音(同期声录音即在拍摄画面的同时进行录音。切勿为追求视频背景效果变换不同诵读地点,以免评委判定为非同期声录制作品)

  ②格式时长和大小

  见附件2。

  ③报送单位:

  中小学校(幼儿园)在校师生诵读作品,由各县(市、区)教育局统一报送(市属学校直接报送),社会人员诵读作品以工作单位或协会名义报送(无工作单位或未参加协会组织的,以户口所在乡镇、街道或村的名义报送。作品报送均须加盖公章,公布获奖结果时一并公布报送单位)。

  ④报送截止时间:

  7月5日24时前,超时报送的作品视为无效报送。各单位报送作品时须将作品拷贝至一个U盘,连同加盖公章的《中华经典诵写讲大赛作品报名表》(见附件6,要注明参赛类别为“经典诵读大赛”)送达龙岩市教育局语委办,并将报名表电子版扫描件(PDF版)发送至邮箱lysyywz@126.com。每名选手只能参加一个作品,重复参赛的不予参评。

  4.组织评审

  我局将组织专家对参加市级比赛的作品进行评审,然后根据比赛成绩高低,按参赛作品数的25%、35%、40%比例分别评出市赛一、二、三等奖各若干名。

  按各组别参赛作品成绩高低,分别选取前15名的作品参加省赛。

  (二)汉字书写大赛、诗词讲解大赛、学生篆刻大赛

  不组织市级比赛。由参赛者按照闽教办体〔2020〕7号文件所附比赛方案(见附件3、4、5)要求,直接登录教育部大赛网站,自行报名参加国赛[注意:①“笔墨中国”汉字书写大赛设硬笔和软笔两个类别。每类分小学生组、中学生组(含初中、高中、中职学生)、大学生组(含研究生、留学生)、教师组和社会人员组5个组别。②“诗教中国”诗词讲解大赛分小学教师组、中学教师组、大学教师组3个组别。③“印记中国”学生篆刻大赛分手工篆刻和机器篆刻两个类别。每类分小学生组、中学生组(初中、高中、中职学生)、大学生组(含研究生、留学生)3个组别]。请参赛先手要注意各类比赛作品应当符合上传文件格式、上传截止时间要求。集体组织报名的,在指定网站上上传《中华经典诵写讲大赛作品报名表》(见附件6,要注明参加的是以上3种中哪个参赛类别),请将报名表同时发送到lysyywz@126.com。

  三、工作要求

  (一)各地各校要结合工作实际,广泛宣传,积极组织广大师生参赛。

  (二)经典诵读大赛联系方式:龙岩市语言文字工作委员会办公室,办公室电话:2319013。

  附件:

  1.福建省教育厅办公室关于举办福建省第二届中华经典诵写

  讲大赛的通知

  2.第二届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛方案

  3.第二届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛方案

  4.第二届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛方案

  5.第二届中华经典诵写讲大赛“印记中国”学生篆刻大赛方案

  6.第二届中华经典诵写讲大赛作品报名表

  龙岩市教育局办公室     龙岩市语言文字工作委员会办公室

  2020年6月2日

免责声明: 本文信息仅供参考,具体政策以官方最新发布为准。如有疑问,请拨打相关部门咨询电话或前往官方网站查询。

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评论 (2)

我
苏
苏州市民2026-03-18 15:30

非常实用的信息,感谢分享!

科
科技爱好者2026-03-18 14:20

这篇文章写得很详细,有帮助!