穗龙两地教师同台竞技 共探“一课两讲”新路径

　　10月30日，广龙教师发展共同体建设暨“一课两讲”教学竞赛启动仪式在广州市第三中学举行。龙岩市教育局副局长苏芳梅、广州市教研院副书记周鹏出席启动仪式，广州、龙岩两地共60位优秀教师参与教学竞赛。

　　作为共同体建设的核心载体，本次“一课两讲”教学竞赛采用创新的“双课程组合”模式，要求每位（组）教师围绕同一教学主题，分别完成一节综合实践活动课和一节劳动课的模拟教学，旨在推动两类课程在目标、内容与实施方式上的系统性融合，全面回应新课标对“实践育人”的素养要求。

　　在10分钟的无生课堂展示中，教师们精准把握课程目标，既突出学科特点，又注重实践与劳动的有机衔接，展现教学智慧与课程创新力。龙岩教师的课堂深度融合地域文化，凸显“以劳育人、以文化人”的课程理念。广州教师则善于挖掘本土资源，赋予劳动教育浓郁的地方特色。

　　活动期间，两地教师围绕“双课程目标落实”“跨学科主题设计”“评价机制创新”等议题展开深入研讨。龙岩教师在广州课堂的项目化学习设计、精细化过程评价等方面收获了重要参考。广州教师也从龙岩课堂的文化融合与生活化实践中获得启发。双方在观摩、对话与反思中实现理念互启、经验共享。

　　经过激烈角逐，在综合实践活动课程竞赛中，龙岩实验学校、长汀县新桥中心学校、龙岩一中、长汀县新桥教育集团的4位教师分别获得小学、中学组一等奖；在劳动课程竞赛中，龙岩市教科院附小、长汀县新桥中心学校、长汀一中祥鸿学校的4位教师分别获得小学、中学组一等奖。

　　据悉，本次教学竞赛标志着两地教育合作从项目试点正式迈入“共同体”式深度融合、共进发展的新阶段，是推动广龙教师发展共同体实体化运作、常态化互动的重要举措。通过以赛促教、以赛促研，将有力激发两地教师的专业成长内驱力，为区域教育协作提供可复制、可推广的实践范式。