龙岩市教育系统关工委双喜临门

时值年终，逐梦又一年。日前，龙岩市教育系统关工委传来两件喜事，来之不易，值得庆贺！

喜事之一：福建省教育系统关工委官微（12月2日）：

通知通告|公布我省教育系统被福建省关工委确定为“基层五好关工委示范点”的名单

吴选兴 闽教关工资讯 1周前

日前，从三明永安市召开的福建省关工委基层建设提升年工作会议上获悉，经基层教育关工委逐级学习领会，对照省关工委布置的“申报条件”的“标准和要求”，结合近年来已经开展创“五好关工委”的成果，经所在地党委部门签章申报,省关工委以闽关委[2019]15号文件确定下发了《关于设立全省基层五好关工委示范点的通知》，公布了包括厦门大学关工委等123个单位作为“全省基层五好关工委示范点”，其中涉及教育系统的共有34个，龙岩市教育系统关工委名列其中。省关工委要求各级关工委积极宣传示范点的典型经验和创新举措，在新一轮基层建设提升年的工作中，不断提高五好水平，进一步夯实基础，推动全省关工委工作更好地创新发展。

12月2日，省教育系统关工委也以闽教关函[2019]35号文，将被列入全省的教育系统34个基层“五好关工委”示范点名单予以公布。要求各地各学校教育关工委认真对照学习示范点经验，促进本单位关心下一代工作，不断坚持党建引领，加强关工委“五好”建设，更有效配合主渠道发挥好补充作用，努力取得新效果。

龙岩市教育系统关工委主要事迹如下：

福建省教育系统官微（12月5日）：

五好关工委|【龙岩市教育局关工委】强队伍重实效创品牌以实干求突破以创新求发展

闽教关工资讯4天前

近年来，龙岩市教育关工委在上级关工委和市教育局的正确领导下，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和上级关于关心下一代工作的一系列指示，以立德树人为目标，以社会主义核心价值观教育为重点，围绕中心，服务大局，主动作为，创新实干，成效显著，先后被教育部关工委、福建省关工委、龙岩市关工委、福建省教育系统关工委评为“关心下一代工作先进集体”，2017年被福建省关工委授予“创建五好基层关工委优秀组织奖”。2015年被龙岩市关工委确认为市关工委工作示范点。

一、在加强班子队伍建设上有新突破。市教育局始终重视教育关工委领导班子建设。由局长兼任主任，由一名副局长具体分管关工委工作。退休老校长林群同志任常务副主任，林锦生同志任副主任兼秘书长，新一届的关工委委员均为现任的有关部门正职干部、各县（市、区）教育局长、市属学校校长共30名，人称“一把手”工程，遇单位领导变更自然增补，从而保证了关工委的权威性和领导力以及执行力。驻会老同志思想境界高、政策水平高、工作兢兢业业勤勤恳恳，无私奉献，林群被省关工委授予关心下一代工作突出贡献奖。市教育局于2015年3月印发了《龙岩市基层学校关工委工作常态化建设考核细则（试行）》和《龙岩市教育系统关工委“五好”关工委验收考核细则（试行）》（岩教综[2015]31号），继2012年6月中共龙岩市委教育工委、龙岩市教育局出台《关于进一步加强教育系统关心下一代工作的实施意见》（岩委教[2012]21号）后，又在2018年7月6日，中共龙岩市委教育工委、龙岩市教育局联合下发文件《关于加强教育系统关心下一代工作的指导意见》（岩教综【2018】112号），就新时代提高思想认识、坚持党建带关建、加强班子队伍建设、积极主动作为、完善保障机制、切实加强自身建设等方面提出了明确的要求，有力地推进了关心下一代工作更好发展。推动基层关工委建设朝着消除二化（五老空心化，作用边缘化），确保六有（有牌子、有场所、有班子、有制度、有经费、有活动），力争五好（领导班子建设好、“五老”作用发挥好、制度健全执行好、积极探索创新好、活动经常效果好）的目标健康发展。2016年评出市教育系统五好基层关工委72个单位，由市教育局和市教育关工委联合授牌。2018年，在省关工委成立30周年之际，我委等7个单位、学校关工委被省关工委评为“全省关心下一代工作先进集体”，7位老同志被评为“全省关心下一代工作先进工作者”，2位老同志被评为“全省关心下一代工作突出贡献者”。2019年，在龙岩市关工委成立30周年之际，有29个学校关工委被市关委评为先进集体，8位老同志被评为先进工作者，7位老同志被评为“突出贡献者”。今年，我委将在前一阶段工作基础上评出第二批先进集体和先进个人。

二、在突出主题教育中开新花。围绕立德树人是教育的根本任务，我委精心组织开展了三项主题活动：

1.2018年，参加教育部关工委开展的，“五好小公民‘红旗飘飘，引我成长’系列主题教育活动”。全市有150多所学校近十万学生参加了该项活动。其中二个单位获全国主题教育活动优秀组织奖，二所学校获得全国示范学校称号，二个班级获得优秀班集体称号，二位校长被评为全国先进个人，参加全省演讲、朗诵比赛分别获奖13人、12人，其中获得一等奖8人，位居全省前列。有三名选手赴京参加全国总决赛，二人获得全国一等奖，首次实现“在全国赛中能有突破”的目标，的确可喜可贺！

2019年，我委积极组织参加教育部关工委和省教育系统关工委举办的“第22届全国青少年新时代好少年一一我为祖国点赞”主题教育活动，一大批学生荣获演讲、朗诵、征文比赛市级一等奖、二等奖、三等奖，获省级演讲、朗诵比赛一等奖4人、二等奖9人、三等奖9人；特别是我市选手上杭县紫金实验中学陈渝杭、巫文靖同学在获得初中组朗诵省一等奖第一名后，成为福建省代表队成员之一参加在延安举办的全国总决赛，荣获全国二等奖，陈渝杭同学还被评为研学夏令营“优秀学员”并参加才艺表演，为闽西争了光！我委连续三年荣获教育部关工委授予的开展此项活动“优秀组织奖”和“先进集体”。

在省教育系统关工委开展的“我最喜爱的小小演讲朗诵家”线上评选中，我市以22万点赞数位居全省第二，2位同学获第一名、1位同学获第二名、2位同学获第三名、1位同学获第五名（小学、中学組各评前五名）；在网上知识竞赛中，龙岩一中学生郭裕彬以460分、1342秒(满分500）获得全省第一名，上杭县溪口中学张晓倩以460分、1349秒获得全省第二名，传为佳话，展示了我市中小学生自觉参加主题教育活动，培育家国情怀的精神面貌。

2. 参加中国关工委开展的“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，全市有86所学校近万名学生参加了征文、演讲比赛，择优报送参加市级比赛，评出演讲一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名，评出征文一等奖10名、二等奖16名、三等奖26名。组队参加省关工委主办的演讲、征文比赛，荣获省一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，成绩可佳。2018年6月26日，市教育关工委召开此项活动的专题座谈会，参加对象是指导学生获得一等奖的老师，会议总结了工作，交流了经验，进一步形成了共识，要利用我市的红色资源优势，把“根与魂”的教育抓得更细更实更有实效。在中国关工委主办，《中国火炬》杂志社举办的征文比赛中，福建省获奖的19篇征文由18篇的我市中小学学生撰写的。

3. 参加中国关工委、教育部关工委联合开展的“中华魂”《腾飞的祖国一一改革开放四十年》读书活动。由市关工委出资，向市属中小学（中职）11所学校赠书12000册，市教育关工委专门下发文件（岩教关委【2018】11号）对此项工作进行部署，2018年11月23日，市关工委在龙岩高中举行了隆重的赠书仪式，营造了良好的氛围，有效地推动了全市读书活动的开展，据统计，全市共购该书7万余册，市关工委、市教育关工委联合表扬了一批读书活动的先进集体和个人（详见岩关委【2019】7号文件）。

2019年6月24日，我委协助龙岩市关工委在龙岩一中成功举办“中华魂”主题教育活动启动仪式，市关工委向市属学校在校每位学生赠送读本《爱我中华一一新中国成立70周年》，共12000册，我委将继续大力推动此项工作取得积极的成效。

2019年5月28日，龙岩市老干部局、龙岩市关心下一代工作委员会、龙岩市教育系统关心下一代工作委员会联合下发《关于开展“习近平总书记率领苏区人民脱贫致富奔小康”报告巡回宣讲的通知》（岩关委【2019】6号），我委努力推进此项工作的开展，增强实效，已在市属学校龙岩一中、龙岩市高级中学举办了二场讲座。

在纪念龙岩市关工委成立30周年座谈会期间，我委指定提交的专题文章《熔铸中华精魂，培育时代新人一一我们是怎样开展“中华魂”主题教育活动的？》被收入大会论文汇编。

4.2017年在庆祝建军90周年之际，7月30日，由福建省关工委、共青团福建省委、福建省军区政治工作局联合举办的全省“向军旗敬礼，向英雄致敬”演讲（讲故事）决赛中，我市上杭实小陈渝杭获得小学组一等奖（第一名），龙岩一中吴翔宇获得中学组二等奖（第四名）

三、在强化思想武装上增实效

1.我委多年来坚持办好“三会”即年初教育关工委工作会、年中职业院校关工委联席会、年底秘书长工作（培训）会。通过会议用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践，推动发展，要求切实把党的十九大精神转化为关心下一代工作的思路举措和具体行动，做到学思用结合，知信行统一。为了提高会议质量，我们做好几件事：掌握上级关工委工作动态、调研下属关工委工作情况、精心汇编会议学习材料、及时宣传报道。

2.我们高度重视宣传工作，及时更新市教育关工委网站（本委网站2015年被教育部关工委评为基层关工委优秀网站）内容，去年，全市教育系统关工委在省部级（及以上）杂志（网站）上发表文章（消息）7篇，尤其是教育部关工委核心期刊《心系下一代》2018年第5期全文刊载我委上送的上杭县教育关工委常务副主任许宝善《传承红色基因争做时代新人》和上杭实验小学校长兼关工委主任阙青松《新时代红土地新作为》（后文为教育部关工委在贵阳召开的全国性会议交流材料）两篇文章。我委订阅2019年《心系下一代》期刊78份，仅次于厦门市名列第二。2018年我委送省级报道文章43篇，市级报道66篇。此外还建立了龙岩市教育关工委微信工作群，及时传送关工委工作信息。2019年省关工委《关心下一代成长》第二期、第三期分别刊登我委报道。在教育部关工委、省关工委、省教育系统关工委网站、微信公众号和简报多次刊载我委的文章和报道。

四、在创建工作品牌上下功夫

1.学校引领家庭教育

龙岩市教育关工委《“减负”背景下学校引领家庭教育的行动研究》于2014年8月获准立项，同年12月在龙岩高中举行了开题会议；2015年6月进行了中期检查，2016年5月通过总课题办中期验收；2016年9月我委举办了本课题结题培训班。在本课题研究期间，我委共安排了课题主研人员四批9人次先后参加了总课题办主办的开题培训（南京）、中期交流（江苏）、结题培训（贵阳、厦门），使我委课题与总课题保持同步推进。我委参加外出培训的人员还在本课题工作会议上作了二级共享培训，这样既扩大了总课题办主办的培训效益，也确保了我委课题研究的深化和质量。以此课题研究为抓手，不仅有力推动了课题成员校的家庭教育研究，而且也有效推动了全市家庭教育工作的发展。表现在：为了更好推动福建省网上家长学校（远程培训）工作的开展，2016年5月，武平县第二实验小学举办了家长全员培训，邀请省网上家长学校专家作报告；2016年10月，我委动员全市86所小学、21所中学参加了省教育系统关工委主办的“教子良方”问卷调查，共收回12万份调查问卷，在此基础上形成了我省第一份《2016年福建省龙岩市家庭教育分析报告》；2017年4月总课题办在成都召开结题工作会议，我委推荐了7篇文章参加总课题办的征文评比，有3篇获得二等奖，4篇获得三等奖，名列此项评比全省第一。2018年7月顺利结题。荣获教育部关工委颁发的《结题证书》并被评为精品课题一等奖的《荣誉证书》，12月在南京举行的课题表彰大会上，市教育关工委又荣获“组织奖”，两位课题负责人林群、林锦生荣获“突出贡献奖”。

2018年，我委《关于加强家庭教育工作的实践与思考》论文荣获省关工委调研论文三等奖。

主要成果①以学校为主阵地，以教育活动为主渠道，构建本土化的家庭教育专家库和讲师团（家长学校教师队伍资源库），实施家长学校师资成长计划，采取措施，切实提高教师的教育水平和研究水平。②健全家校基地教育机构，探索合力开展社区教育和家庭教育。研究对家长进行教育培训的内容、形式、方式等，着力办好家长学校，对家长实施教育培训，引导家长委员会参与教育与管理。③充分利用福建省家长网上学校开展家庭教育的途径、经验。④学校引领家庭教育多样化发展的有效实施和改进提供支持和依据。初步建立家庭教育体系。研究具体教育的教育影响及其有效参与学校教育的途径与方式。

为推广课题移库成果，我委将成立“家庭教育中心”，协助主渠道，进一歩联系用好社会有关资源，为各级各类学校不断促进完善家庭教育指导机构、家长委员会、家长学校、主题活动、师资培训、家教（课题）研究、家教讲座、咨询服务、典型宣传、编写读物、新兴媒体等平台的建设提供服务，推动形成家校共育合力。

2.红土育人

闽西被誉为“红军故乡”。这里是中央主力红军长征出发地之一，当年十万闽西儿女踊跃参加红军，中央主力红军8.6万人的长征队伍中，有2.6万闽西儿女。1955—1965年间，闽西有68人被授予少将以上军衔，占福建省将军总数的82%。电视剧《绝命后卫师》在央视热播，令人荡气回肠。）。正是闽西这宝贵的富有特色的“三红”资源和厚重的历史文化，为龙岩市教育关工委创建工作品牌做了明确的定格——红土育人。也就是说，龙岩市教育关工委要始终坚持以立德树人为根本任务，“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”，让从闽西走出去的学子，懂得我是闽西红土地的人，我要坚定不移听党话，跟党走，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。这就是“红土育人”的要义与内涵。基于以上的认识，龙岩市教育关工委近几年来，积极探索，以“三题”为抓手，即深化主题教育，精心专题调研，推进课题研究，努力创建“红土育人”品牌，在实践中取得了可喜的成效，集中表现在：龙岩市教育关工委先后被教育部关工委评为先进集体，被省关工委评为创建“五好”基层关工委优秀组织奖，被省教育系统关工委和龙岩市关工委评为先进集体，市教育关工委网站被教育部关工委评为基层教育关工委优秀网站。这些荣誉的取得，孕育着闽西教育系统关工委广大“五老”人员和一线教育工作者的心血和汗水，镌刻着他们的忠诚与奉献。

3.龙高谈心屋

龙岩市高级中学关心下一代“谈心屋”，成立于2016年9月。“谈心屋”成员由退休老领导、老教师、老政工干部、校外辅导员等组成，其中有退休党委书记邹禄保，退休老教师林锦生、张汉洋、谢如松、章兴林等，退休干部楼亚君、黄映荣、陈清树、曾福林等，他们工作经验丰富，非常热心参加关心下一代工作；谈心帮扶对象为学习困难、父母离异、表现比较顽劣等学生，由班主任、年段长提出，报政教处，政教处与关工委一同研究制订帮扶方案，根据学生实际和“谈心屋”成员专长优势安排谈心，采取一对一结对谈心帮扶教育的方式开展活动，谈学习、谈人际交往、谈心理、谈人生励志等。成立以来，共与“学困生”、“后进生”谈心、交流共100多人次，并做好记录，有林宇航、张颉颉、刘炎钟、李明杰、江梦聪、赖嘉琪、魏宇荣、岳梓豪、黄思航、林坤、邱骏辉、黄玮鑫、赖鑫圣、陈颖梵、张驰、钟宏韬等学生。通过与退休老干部、老教师交流谈心后，学生不论在思想上，还是在学习上都有明显进步，如九年级的钟宏韬原来学习不够自觉，通过帮扶在学习上自觉性增强了，上课认真听讲，作业按时完成，考试成绩明显提高，今年中考如愿考上高中。父母离异的八年级学生林宇×，寄在亲戚家，课堂学习效果差、信心不足，通过反复谈心交流，班主任反馈该生上课很认真听讲了，还能主动为班级做好事，考试成绩从原来的个位数提高到50多分。“谈心屋”是“温馨屋”，是沟通特殊学生的“心灵屋”，成为学校德育工作的好帮手，受到师生赞誉。龙高“谈心屋”，按照“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针，围绕学校教育教学中心工作，勇于创新，主动作为，充分发挥“五老”的优势和作用，开展富有特色的关爱帮扶活动，成为沟通特殊学生的“心灵屋”、“温馨屋”，是学校德育工作的好帮手。谈心屋老教师林锦生、陈清树、谢如松、楼亚君分别荣获市关工委、省教育关工委和省关工委“关心下一代工作先进个人”称号。

喜事之二：经福建省教育系统关工委推荐，龙岩市教育系统关工委创建“红土育人”品牌工作经验，在三明召开的福建省关工委基层工作提升年会议上已被收入《经验汇编》在全省推广。

福建省教育系统关工委官微（11月27日）：

唱响“三红”曲 念好“三题”经迈步从头越

闽教关工资讯 1周前

一、唱响“三红”曲

闽西是一块“红色土地”。它所辖的七个县（市、区）都是原中央苏区的重要组成部分，是全国著名革命老区。闽西被誉为“红军故乡”。当年十万闽西儿女踊跃参加红军走上长征路，令人荡气回肠。我军先后两次在古田召开会议，更为共和国人民军队奠定了党指挥枪的本色。闽西素称“红旗飘扬”。据闽西党史记载，土地革命的胜利果实——20余万亩土地始终在农民手中，直至中华人民共和国成立。这些为闽西赢得了“红旗不倒”的赞誉。正是闽西“三红”资源和厚重的历史文化，定格为龙岩市教育关工委创建工作品牌的方向——红土育人。龙岩市教育关工委坚持以立德树人为根本任务，“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”，让闽西长大的孩子，懂得我是闽西红土地的人，我要不忘初心听党话，坚定不移跟党走，从小学先锋，长大做先锋。成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。基于以上的认识，进入新世纪特别是党的十八大以来，在市教育局党组高度重视、直接领导下，在配合推进基层关工委建设的过程中，龙岩市教育关工委积极探索，开拓创新，以“三题”为抓手，即深化主题教育，精心专题调研，推进课题研究，努力创建“红土育人”品牌。

二、念好“三题”经

（一）深化主题教育。多年来，按照中国关工委、教育部关工委、省关工委、省教育系统关工委以及龙岩市关工委组织开展的一系列主题教育活动有关要求，龙岩市教育关工委自觉把开展好这些主题教育活动，作为落实立德树人的根本任务，引导青少年健康成长的有力抓手，推动我市各级各类学校关工委抓好落实。一是汇报教育局领导并以局办公室下发文件，要求各级各类学校把上述主题教育活动有机融入学校工作计划当中；二是召开全市关工委年度工作会议，适时举办秘书长工作培训班或召开联席会议，统一思想，大力推动；三是扩大宣传力度，在本委网站、《简报》、微信工作群上及时报道基层学校开展主题教育的动态，其中推荐的上杭县教育关工委的《传承红色基因，争做时代新人》在教育部关工委工作会刊《心系下一代》上发表。四是每项主题教育活动做到“五有”：即有布置、有检查、有讲评、有总结、有表彰。2018年龙岩一中举行建校115周年校庆，市关工委副主任、市教育关工委常务副主任、老校长林群向全校师生作“母校三好”的励志报告；同时结合髙三学生18岁成人宣誓仪式，向学生及家长作《为人生出彩奠基》《改革开放好，挑战不可能，花开新时代》的主题演讲；五是在思想方法上要求掌握“两个原则”：第一要加强四个统一：“规定动作”与“自选动作”统一，学校正常教育与发挥五老作用统一，网络的线上教育与线下教育统一，不同学段教育与发掘当地教育资源统一；第二要强化四个意识：学生为主体的意识一一关工委的一切工作应立足于为了学生的健康成长；质量意识一一关工委工作要精心策划，周密实施，善作善成；创新意识一一关工委工作要努力做到因事而化，因时而进，因势而新；品牌意识一一关工委工作要培育品牌，宣传品牌，发展品牌。六是在工作方法上提出“六个结合”：即课内外结合（课内时间读、课外时间自读）、个集结合（个人自读、学校广播台、升旗仪式、班团队会等集体学习）、读导结合（学生自主读、教师讲解指导）、读写结合（读书和写日记、心得体会、征文结合，）、读讲结合（读书和讲故事、诗歌朗诵会、演讲比赛）、读奖结合（对在读书、征文、演讲活动中表现突出的学生、老师、班级进行表扬）。通过以上的努力，使我委历年推荐的学生选手在参加省级及以上的活动（包括线上知识竞赛）展示成绩一年比一年好，师生切磋，凝心聚力，嘉奖频传，形成了“面上大丰收，点上有突破”的显著特点，展示了我市中小学生自觉参加主题教育活动，培育家国情怀的精神面貌，也有力推进了全市各级教育关工委工作的发展。 （二）精心专题调研。只有坚持问题导向，深入基层调研，才能配合完善立德树人体制机制，提高关工委工作的针对性和实效性，我们的做法是：调研“大”问题——2013年12月，联合市关工委学校专委、教育学会、市老科协文教专委举办“龙岩市教育改革发展专题调研座谈会”。近年来先后通过组织到百年名校龙岩市实验小学进行“立德树人·德育为先”专题调研；到办学仅5年的新学校新罗区莲东小学进行“立德树人·办真教育”的专题调研；到与共和国同龄的长汀师范附小进行“立德树人·艺术教育”专题调研；召开城区部分中小学“实施新版《中小学生守则》专题调研座谈会”。2016年6月，召开了“互联网+德育”专题调研座谈会和《龙岩市省一级达标高中业余党校建设问卷调查》。通过调研交流，我委的《把新〈守则〉做成大文章好文章》一文刊于省教育关工委《简报》2015年第5期（总第104期）；撰写的《为了龙岩教育梦——教育改革发展座谈会发言汇编》、《“互联网+德育”我们大有可为》等书面材料及时呈送有关部门领导参阅，有力配合推进了全区教育工作，也为我市关工委改革发展营造出良好氛围调研“老”问题。党建带关建，加强关工委班子建设与队伍建设是关键。但现实是，关工委的“关键人物”即“一号老人”及秘书长难找；“五老”的主体性缺乏，出现青黄不接现象。这既是“难”问题，也是多年存在的“老问题”。市教育关工委认真贯彻落实教育部党组20号文件和省关工委的20、50和70号文件精神，专门深入到龙岩高中对关工委的建设问题进行了调研，发现如下亮点：校党委书记兼关工委主任，新上任的分管德育副校长兼任校关工委第一常务副主任；把刚退下来的校办公室主任和美术老师充实到校关工委机构来；在办公楼一层单独开设校关工委办公室，方便大家往来；积极探索“关工委+退休党支部+退休体协”三位一体的新模式。学校党委根据省委教育工委、省教育厅闽委教思〔2016〕33号文件《关于进一步加强福建省教育系统关心下一代工作的意见》制定了《龙岩高级中学关于进一步加强关心下一代工作的实施方案》（龙高委[2016]18号）。在此调研基础上，2016年12月，市教育关工委在龙岩高中召开了市属学校关工委主任（秘书长）培训班，推广龙岩高中关工委好经验好做法，并在总结基层党建带关建的实践基础上，由中共龙岩市委教育工委、龙岩市教育局出台了《关于加强教育系统关心下一代工作的指导意见》（岩教综【2018】112号）文件，特别是把“确保工作有人做、办事有经费、办公有场所”真正落实到位，使关工委工作从“要我抓”变为“我要抓”，有效带动发展了全市教育关工委事业。（三）推进课题研究。龙岩市教育关工委于2014年8月获准参加教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》（也是国家社会科学基金“十二五”规划2014年教育学一般课题，全国29个省、市、自治区、直辖市的1482个学校、单位近2万名教师、管理者参加了研究）我们的子课题《“减负”背景下学校引领家庭教育的行动研究》（课题批号：JJB-285），四年实践中，按照全国总要求，有序推进课题研究的开展，先后五批十多人次参加总课题办举办的开题培训、中期检查、结题培训，结题验收，总结表彰。我委课题荣获“精品课题一等奖”，课题负责人林群、林锦生（均为退休五老）双双荣获“突出贡献奖”。此外，由永定一中关工委协同参加的2015年省德育重点课题《心理健康教育在班级管理中的应用研究》和龙岩师范附小关工委协同参加的省级重点课题《山区中小学心理健康片际联动教研方式的探索与实践》都已顺利通过结题验收。上述两校先后被教育部评为首批、第二批“全国实施中小学心理健康教育特色学校”（全省每批10所）。我委以课题研究为抓手，不仅有力推动了课题成员校的家庭教育研究水平的提高，而且也有效推动了全市家庭教育工作的发展。表现在：为了更好推动福建省网上家长学校（远程培训）工作的开展，在此基础上形成了我省第一份《2016年福建省龙岩市家庭教育问卷调查分析报告》；2017年4月，教育部关工委总课题办在成都召开结题工作会议，我委推荐了7篇家教论文参加评选，有3篇获得二等奖、4篇获三等奖，名列全省第一。   

三、迈步从头越

在我委创建“红土育人”品牌的过程中，我市基层县（区）和学校关工委也涌现了一批品牌单位和典型个人。其“党委带动、关工委主动、部门联动、考核推动”的“党建带关建”的创建品牌经验得到省厅关工委的充分肯定；2018年，我市教育系统有7位五老被省关工委评为先进工作者，有2位五老被省关工委评为“突出贡献者”；2019年，龙岩市关工委表扬我市教育系统8位五老为先进工作者，7位五老为“突出贡献者”。我们为有以上这些引领关工委工作奔向前方的先进集体和个人而由衷钦佩并向他们致敬！党的十九届四中全会指出，“要构建服务全民终身学习的教育体系。全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制”。凡是过去，皆为序章。在各级党组织的坚强领导下，新时代我们需要新担当，新征程更有新作为，培养担当民族复兴大任的时代新人，任重道远，我们关工人始终要不忘初心、牢记使命，红土育人，守正创新，在不断深化提升基层关工委建设年的进程中，砥砺前行从头越，做无愧于前人的后人，做无愧于后人的前人！