龙岩教育系统主题教育进行时 | 聚焦5大类问题 推动主题教育走深走实见行见效（之四）

　　全市教育系统各级各类学校(单位)按照工作部署，认真找准开展主题教育的着力点和发力点，深入师生群众，倾听呼声，了解诉求，制定专项整治方案。下真功，出实招，全力推进各项整治工作，用真情实意切实解决学校民生问题、办好民生实事，确保主题教育取得实实在在的成效。

　　龙岩开放大学：

　　用心用情服务学生  助力乡村人才振兴

　　9月开学以来，龙岩开放大学迎来了一批来自各行各业的新生，有基层的新型农民、新产业工人、辅警、快递小哥等。作为新型高等学校的学生，他们一边工作一边学习，出现了学习时间少、学习基础差、学习任务多、学习资金比较困难等问题。

　　龙岩开放大学针对新生面临的实际困难，展开调查研究，认真听取广大师生的意见建议，在增强学生学习兴趣、培养学生掌握学习策略、提高学生自主学习能力等方面制定了解决办法。一是组织专业教师利用新媒体技术手段，针对学生在国家开放大学学习网学习的问题，制作“一网一平台”使用培训小视频，细分使用步骤，方便学生更好地学习使用。二是为301名符合补助政策的学员办理“求学圆梦”助学金申请手续，积极争取省级财政补助资金，减轻新产业工人、职业农民等社会学生的学费负担。三是以思政课程“社会实践”“日常行为表现”为抓手，开展社会实践暨现场教学活动，综合运用现场教学、体验式教学等方式，实现思政课程理论与实践相结合、学历水平和能力素质“双结合”“双提升”，极大提高了学生的学习积极性和参与度。

　　现场教学暨社会实践活动

　　龙岩市教育科学研究院附属小学：

　　新增停车位  举措暖人心

　　龙岩市教科院附小随着招生规模的扩大，在校学生增加至3000多人，陡增的学生人数导致校门口的交通压力倍增，特别是家长接送区的摩托车停车位严重不足。

　　虽然学校前期采取错峰放学，值日教师与“爱心”家长一起护岗疏导车流等措施，但仍难以从根本上解决高峰期的交通拥堵问题。

　　对此，学校领导高度重视，通过多次现场勘察、与家长交流座谈等，多措并举，着力解决这个师生、家长“急难愁盼”的问题。一方面与交警部门协商，请他们增加警力支援，在高峰时段疏导交通。另一方面与负责周边市政公用工程施工的建设公司协商，铺设100多米的沥青路面，作为家长接送孩子的临时摩托车停车区域，增加了停车位约300多个，比原来增加60%，有效减轻了学校上放学交通拥堵的情况，广大家长对学校的暖心举措赞不绝口。

　　学校门口新增临时摩托车停车位

　　武平县第二中学：

　　聚焦师生生活所需  做好校园后勤保障

　　主题教育开展以来，武平县第二中学聚焦解决师生身边的“急、难、愁、盼”问题，共摸排办结后勤保障、食堂用餐、学校环境、教师队伍建设等方面问题十余件，并落实于日常工作中。

　　学校领导每月开展一次深入师生的下访，把“找上来”的单向沟通渠道变成“访下去”的通道，深入校园，与师生促膝围坐，在互动对话中解难题。

　　“学校部分地方的路灯没有亮了”“宿舍门窗有些破旧了”“希望每间宿舍有独立热水器供热水”“建议提供备课组独立的办公场所”……针对师生提出的问题，简单的问题现场办，现场解决不了的反馈给处室部门，全力解决，及时反馈。

　　在建校60周年之际，学校积极主动对接校友，引导校友关注、帮助学校的宿舍改造、变电扩容、环境建设等基础设施，改善学校的办学条件。同时，学校尽心尽力做好后勤保障，让广大师生吃的放心、吃的舒心。在常态化监督的基础上，对接、约谈食堂承包人，就菜品种类、质量、价格、服务等方面提出了更严格的要求，主动公开相关信息，同时接受家长等社会各界的不定期监督，主动邀请家长深入食堂陪餐，检验饭菜质量，消除家长的疑虑，获得家长广泛好评。

　　家长深入食堂配餐，检验饭菜质量

　　连城县实验幼儿园：

　　心系职工办实事  家校合力破难题

　　主题教育开展以来，连城县实验幼儿园通过交流访谈、现场调研等方式，发现幼儿园内存在部分孕期及哺乳期幼儿教师缺少适合的休憩场所、新生及其家长分离焦虑现象、家长由于工作时间与上放学时间矛盾导致无法及时接送孩子等问题，幼儿园及时采取多项举措，解决反映的“急难愁盼”问题，全方位、多角度为民办实事、解难题。

　　一是挤出幼儿园有限场所，建立了爱心“妈妈小屋”并提供多种母婴配套用品，为孕期、哺乳期女职工提供舒适的休憩场所，提供更加人性化的关怀。二是定期开展早教活动，召开以“相亲相爱一家人”为主题的体验式家长会，努力践行“幼有善育，学有优教”早教民心工程，帮助家长深入了解办园理念及新生入园常见问题，帮助新生顺利入园，家长、幼儿共同平稳度过分离焦虑期，增强家园联系，形成教育合力。三是开展了课后延时服务，开设了足球、绘画兴趣课程和芷溪花灯、提线木偶等非遗文化特色课程，既充分满足了幼儿的兴趣爱好，有效提高学习能力、建立文化自信，也有效解决了部分家长由于下班晚，无法及时接送孩子的难题，得到家长、师生一致肯定。

　　孩子们在参加非遗文化特色课程